Granada es una ciudad colonial que en los últimos años ha sabido aprovechar su imponente estructura urbanística para el turismo, sin embargo esta ciudad se ve circundada de barrios que aún no han alcanzado logros considerables en su desarrollo. Ante esta problemática, E.Chamorro Industrial S.A. ha tomado la iniciativa de apoyar a los sectores más vulnerables de este departamento.

El deterioro de la escuela Miguel Larreynaga, ubicada en el barrio El Fortín en la ciudad de Granada, es un ejemplo de lo antes mencionado, desde su construcción se vio afectada por la falta de fondos para construir un muro perimetral que brindara seguridad a los estudiantes y profesores.

Entre otros de los cambios positivos que recibió la escuela Miguel Larreynaga se encuentra la reconstrucción de letrinas, mejoramiento del sistema eléctrico, construcción de juegos infantiles, construcción de cerca perimetral y revestimiento de pintura, para que los niños reciban sus clases en un mejor ambiente.

“E. Chamorro Industrial, S.A procura realizar aportes a la comunidad a fin de ser actores de cambio. Asimismo, creemos que la educación es la base del progreso de la sociedad y representa una oportunidad para el crecimiento de nuestra comunidad”, expresó la Ing. Carol Morales Narváez, Gerente de Capital Humano de E. Chamorro Industrial, S.A.

Mejores condiciones, mayores resultados

Mario Jorge Noguera, maestro de la escuela, agradeció a E. Chamorro Industrial S.A por contribuir al cambio en la infraestructura, pues comentó que las clases se imparten con mucho orden, seguridad y puntualidad.

“Es importante destacar que el problema de seguridad era grave, ya que los niños no podían concentrarse al momento de recibir las clases, cada aula hoy cuenta con lámparas para mejorar la iluminación, tenemos un centro pintado lo cual sirve como estímulo para que continúen estudiando”, expresó Noguera.

E. Chamorro Industrial, S.A. como parte de la responsabilidad de crear conciencia sobre la importancia que tiene trabajar junto a la sociedad civil en pro de los sectores menos desfavorecidos, tomó el compromiso de mejorar significativamente las necesidades de infraestructura que tenía la escuela.